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么不借？”

    “有用。”藤白看着沈可衍认真道，“我早上翻看了一下你的作业本和书本，发现你比较薄弱，也拥有最大提升空间的就是数学，我整理了一些适合你现阶段的学习计划。”

    他说着，又拿出了另一个本子，摊开里面的内容给沈可衍看。

    沈可衍看了眼，发现是各门课的详细学习计划。

    他盯着那上面的内容看了半晌，开口问藤白“怎么忽然想到给我写这个？”

    “你不是想学习了吗？”藤白认真回答。

    沈可衍怔了一下，抬眸看向藤白，一时间没有说话。

    忽地上课铃响起，外面的人一下子涌进了教室，教室里瞬间变得热闹了起来。

    藤白见状把那个本子放到了沈可衍手里，说“你可以先看看。”

    沈可衍点点头接过本子，转回身的时候，看到了藤白同桌震惊到能嘴里塞下一个鸡蛋的表情。

    沈可衍对藤白写得学习计划很配合。

    配合不止配合在上课认真了，就连以前拿来睡觉的下课时间，他都按照藤白给的学习计划开始利用起来时间，三不五时地转过身问藤白几个问题。

    这神奇的一幕导致高三6班整个早上的下课都处于一种诡异的安静中，就连外面路过的人，都忍不住往里面看两眼。

    从远足开始，很多人就已经意识到沈可衍和藤白的关系似乎不错了，而今天让大家震惊的点在于，沈可衍竟然学习了。

    而且看起来学得还颇为认真。

    众人感慨了一个早上学霸的魅力，到中午就很快适应已经进入到了见怪不怪的状态。

    下午两点开始上课，午休时间有一个小时。

    高三的学生大多会先写半个小时作业再睡半个小时，一些学习比较认真的会只睡上十来分钟。

    以前沈可衍都是铃一响就睡觉的，今天他加入了写作业的行列，感觉还颇为新奇。

    中午藤白给他选了几个难度适合他的数学题目让他写。

    沈可衍写到一半，藤白就被班主任叫走了。

    等沈可衍写完，藤白仍然没有回来。

    题目不多，一共十个选择和两个大题。

    大题沈可衍就写了一题，剩下的一题只写了一点点零碎的步骤。

    他来回读了几遍题目仍然不会，见藤白给他定的时间到了，便放下了笔等藤白回来。

    他刚放下笔没多久，一旁的冯史星似乎以为他写不出来，便扭头往他这边看了眼，而后推了推眼镜道“这题我也会，你可以不用等班长回来，我教你吧。”

    说完冯史星又不好意思地笑了一下“你能不能给我支点你背书的诀窍？”

    沈可衍还没来得及答应，见冯史星已经十分积极地把题目拿过去了，他又想到冯史星平日里一直给他进出让座位的，便道“不能算诀窍吧，语文和英语都一样，背诵前先理解文章意思，脑袋里过一遍再抓住核心语句做记忆点，然后再逐句通篇背诵。”

    沈可衍的记忆力本来就比寻常人好些，初中有段时间努力读书，每天连上下学都在

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