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人一起查案。张大人让在下来请您一同前去。”

    柳芸放下手上的案卷站了起来：“那就走吧。”她拿起桌上放着的铁鞭，大步向外走去。

    她问：“案子是怎么回事？”

    肖五道：“只听说一名学子吊死在一位教官房里，原因还不知。”

    “府衙那边通知了吗？”

    “在下派人通知了，让他们直接去府学。”

    柳芸以后也是听朱守林细细解说后，才知道应天府学的情况。应天府学在秦淮河畔，前面是孔庙后面是府学，左边是贡院。

    府学每月于孔庙拜谒行香，行礼毕，请至明伦堂师生作揖，教官侍坐，生员东西序立讲书。

    洪武皇帝十分注重教育，他建明朝后便在各地建立学府，他公开称道：“治国之道，教化为先，教化之道，学校为本。”在皇帝的积极推广之下，府学在全国各地发展得越来越壮大。

    明朝最初的教官都是靠推荐的大儒们担任，科举之后，只要是举人都有资格成为府学的教官，能得到月银和衣物。

    能进入应天府学为教官的人，都是有学之士。能成为应天府学学子的人，都是拔尖之人。学子吊死在教官的房里，怎么会发生这样的事？柳芸很不解。

    在古代，很尊师重教，有一句话“一日为师，终身为父。”可见教师的地位是如何之高。

    柳芸与肖五带人赶到府学后，他们才知道为何太子会让锦衣卫出面来府学查案。如今府学的学子与教官都站在院子外，教官们满面的怒气，嚷着不给说法就集体罢教，众学子们都低着头站着。

    当府学众师生看见着绯色三品官袍与着黑衣锦衣卫长袍的两人，带着一队锦衣卫与几名侍卫前来后，都将期待的眼神放在他们身上。柳芸打量了众人，她见众学子的脸上都露出茫然之色，她又看向穿举人长袍的教官们，十来位教官脸上都带着怒气。

    一位中年教官上前冲柳芸与肖五拱拱手：“在下方孝孺，为应天府学教授。”

    柳芸拱手回礼：“正学先生，久仰久仰。”她打量着眼前这位名垂青史之人，长得瘦弱，全身散发出书卷味，眼神坦然，神态自若，彼为自信。

    方孝孺听柳芸这两句话微微愣了一下，这位年轻长得像位女子的三品官员，怎么知道自己这一别称？他拜大儒宋濂为师，为同辈人所推崇成为汉中学府的教授。蜀王赐名其读书处为“正学”，亦称“正学先生”。他被太子亲自招到应天学府不到一年，知道这别称的人很少。

    柳芸见他愣住的表情微微笑了笑，她开口道：“本官为刑部侍郎姓柳，这位是锦衣卫同知肖大人，我们得太子殿下指派前来府学查看情况。请问正学先生，府学到底发生了何事？”

    听柳芸问话，方孝孺脸上显出疑惑之色：“在下也不清楚原因，只知道一名山东学子叶洪今早时在一位训导房里投缳自尽。众师认为受侮，故而报官查因还训导清白之身。”

    方教授指了一下站在一侧的男子：“他就是卢训导，名道华。”柳芸见那名训导表情最为愤怒。

    训导是府学的一个职位，次于教授之职。教授职位非常少，只能是最有才华的人担任，为众学子讲六经。训导者人数不少，为众学子授礼、乐、射、御、书、数六艺。

    这时又有一队人走进了府学大门，大家转

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